martes, 14 de enero de 2014

REGISTRO EN LA COMUNIADAD

                                                                                                       Lunes a 2 de diciembre  del  2013

Llegue a las  7:30 am  en la institución para esperar a la maestra  y mi compañera después dieron a las 8:25 a esa hora llego la maestra  nos saludó nos dijo  que pasáramos  al salón  y dentro de  pocos minutos empezaron a llegar los niños con sus mamas  diciéndoles que se porten bien y que participen  como eso de las 8:45  empezaron a entrar al salón  mientras  esperaban a los demás de sus compañeritos  en esos minutos se dedicaban a jugar  rompecabezas, las figuras geométricas y   otro tipos de juegos de aprendizajes   siendo a las 9:00 la maestra pidió  de favor que guardaran silencio  por que iba a pasar lista  y   que pusieran mucha atención para escuchar su nombre porque venía enferma de la garganta que no podía estar gritando muy fuerte los niños guardaron silencio para escuchar su nombre  y contestaban presente maestra  después la maestra  termino  el pase de lista  y todos  asistieron a clases   después la maestra nos presentó  ante el grupo y  a las madres de familia  que a un se encontraban fuera del salón.
Siendo como eso de las  9:14 am la maestra dio indicaciones  de que  se iba a realizar los honores a la bandera y que salieran  en orden y que se formaran en el lugar  donde les corresponde  salieron todos en orden  a realizar los honores a la bandera   se formaron los niños  para realizar los honores  se hiso el recorrido de la bandera  y se cantó el himno nacional  luego se retiró la bandera y  se dio como terminado los honores a la bandera  y  pidió la maestra de la manera mas atenta  que pasen  los niños primero  en orden y después las niñas.
Siendo a las 9:20 am  entramos todos al salón  se dio inicio las clases  por lo cual  pidió la maestra que  formaran un  circulo   nosotras ayudamos a acomodarlos y hacer un lado las mesa para formar bien el circulo con las sillas  de los niños, después  de que formaron el circulo  la maestra se incorporó con los niños diciéndoles  que van a platicar  un nuevo

                                                                                                                            
                                                                                                            

tema  porque    es  un mes importante  y el más bonito la  maestra  dijo quién  sabe  en qué mes estamos  y que  se celebra si alguien sabia  solo tenía que levantar  la mano para  para  darle el micrófono y dar  su participación  un niño de tercero  levanto  la mano  y dijo  que  estábamos en diciembre  cuando viene  santa Claus  y trae juguetes  en su costal  después al ver  su compañerito  participar  todos querían participar  todos levantaban la mano  y querían  el micrófono  fue asi como  recordaron que se selebrava  y  decien que la cuando ponen el pino, nace el niño dios, cuando ay mole, cuando  se acaba el año, cuando los niños  se porten bien  santa clous les trae juguetes y una niña de segundo levanto su mano y dijo que venían los reyes magos  la maestra pregunto a todos que si en realidad venia los reyes magos en navidad  algunos desian que si y otros que no  que venían  después un niños  dijo que benian en primavera  volvió aser la misma pregunta que si era sierto que si benian en primavera  algunos decían que si y otros no la mestra les explico que los reyes magos viene el seis de enero  cuando parten la rosca de reyes fue  asi todos pasaron diciendo  lo que ellos  pensaban  del mes. Después la maestra  les  dijo que  digieran  como es santa  clous los niños  contentos participando  estaban  describiendo a santa  y conociendo sus características la maestra les dijo   que si se portarban bien va a venir santa clous a si que les pregunto como iban a  pedir sus regalos a santa  si por medio de  un teléfono o  por internet  los niños respondieron  que no   que solo siempre hacen cartas y las  dejan en el pino  entonces la maestra  les dijo  que les va enseñar a  realizar una carta para santa pero mas adelante, continuaron tocando otro punto importante  que como van a adornar el salon los niños respondieron  que con muchos globos  y  bolas que se cuelgan en los pinos  que ay de muchos colores  la  maestra le dijo que si en realidad se llamaban bolas los niños  respondieron que no  sabían estonces la maestra les dijo que  se llaman esferas que no las iban a comprar que las tiene que hacer los niños y como las  harian  si de carton o de ojas de colores los niños  decían que con  tapas, con dibujos de frutas,  estrellas, triángulos  etc.  A continuación la maestra les pidió  que se  acomodaran en sus lugares junto con sus mesas  para realizar una actividad  les pidió que dibujaran   de    
                                                                                                                                             


como es la navidad  la maestra pidio que repartiran las ojas blancas y los lapizes, todos contentos empezaron a dibujar asiendo representaciones de navidad  llego la hora del  recreo  todos salieron a recoger los niños sus almuersos  en la entrada de la escuela  pasaron al salon a comer y los niños  se acercaron a nosotras a envitarnos  de comer  y despues terminando de almorsar  salian a  jugar  a los juegos    la maestra se sentaba en un lugar adecuado para observar a todos los niños para que no se asercaran al ollo que se encuentra   a  lado de  del  salon cuando se terminaba el recreo la maestra  llamaba a los niños  para que pasaran al salon  y continuar con la actividad pendiente  de seguir dibujando y coloreando  sus dibujos ,  los niños que terminaban luego  buscaban sus  nombres en la tabla que se encontraba  en el salon y poderlas escribir en la oja de la actividad por que se iban a expedientes  fue asi como todos terminaron  y entregaron los trabajos a la maestra y llego la ora de la salida a las 12:00  todos los niños se despedian de la maestra con un beso  y diciendole asta mañana maestra  tambien se acercaron a  nosotras para desperdiser  con un beso diendo asta mañana maestras cuando todos se salieron del salon la maestra les abrio la puerta de la escuela  donde se encontraban las madres de los niños como eso de las 12:10  nosotra ayudamos  a la maestra a  comodar  las mesas y las silla  despues  siendo a las 12:15 se realizo  las entrevistas a la directora y la educadora y se dio por terminado a las 13:00  nos despedimos de la mestra con un beso en la mejia dando las gracias  y asta mañana.              

VIDEO DE SALUD

http://www.youtube.com/watch?v=sR9axfxPvdI

TABLA DE EDAD, TALLA Y PESO


viaje al interior del cuerpo humano

“VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO”
PREGUNTAS 
¿Porque está constituido el cuerpo humano?
Por un conjunto de órganos, células, huesos, sistemas y pequeños microorganismos.

¿Cómo se inicia la vida del ser humano según el vídeo?
A través dela fecundación de dos cellas el espermatozoide y el ovulo

¿Describe las etapas de desarrollo embrionario?
Pro génesis, gametogénesis, espermatogénesis, ovogénesis, fertilización, fecundación y cigoto

¿A partir de qué mes se forma la columna vertebral?
A las cuatro semanas o al mes.

¿Cuándo se forma nuestro sistema nervioso?
forman primero la placa neural, más adelante el surco neural y finalmente el tubo neural, que se define en sus diferentes partes desde la 6° hasta la 11° o 12° semanas, para madurar en el periodo fetal

¿Cómo se desarrolla el aparato digestivo?
Se desarrolla a partir del tubo intestinal primitivo de origen endodérmico que se forma como consecuencia de plegamiento del embrión.

¿Cuantas funciones realiza el hígado?
500 funciones.

¿Cuáles son las funciones de los riñones?
Regulan el nivel del agua en nuestro organismo

¿Para qué sirve la LACTANCIA?
Es una forma inigualable de facilitar el alimento ideal para el crecimiento y desarrollo correcto de los niños


¿Describe las etapas de desarrollo del ser humano? INFANCIA, adolescencia, madures y vejez?
La Niñez Se sitúa entre los 6 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de la socialidad.
LA ADOLESCENCIA En esta etapa el individuo deja de ser niño, pero todavía no ha alcanzado la madurez y el equilibrio propios de su etapa. Su cuerpo experimenta muchas modificaciones físicas y psíquicas.
LA ADULTEZ En esta etapa el individuo alcanza la plenitud de su evolución física y psicológica, de igual forma la personalidad y el carácter se presentan firmes y seguros. Se caracteriza por la completa adaptación a la vida social y su entrada definitiva en la vida familiar y profesional.

¿Qué es el ADN? y ¿Cómo DESCRIBIRIAS la participación de este en el ser humano?
Es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información.

¿Cuáles son los principales órganos del cuerpo humano?
El bazo, páncreas, riñones ojos, intestinos grueso y delgado, estomago, pulmones, cerebro e hígado.

¿Cuáles consideras como vitales?
Se utiliza el término órganos vitales para referirse a aquellos sin los que no se puede vivir como EL CEREBRO, LOS PULMONES Y EL CORAZÓN.

¿Existen órganos secundarios o terciarios con los que cuenta el cuerpo humano, señala con que órganos podríamos vivir en caso de que presentáramos problemas de función o no los tuviéramos y mantendríamos una vida medianamente saludable?
Se pueden vivir sin un pulmón, sin un riñón, con todos aquellos órganos que sean dos. Que la mayoría de nuestros órganos son así.
Bueno y también se puede vivir ojos, sin manos, sin piernas, sin brazos, sin dedos, sin pies, sin oído etc.

¿Cuáles son los huesos más pequeños de nuestro cuerpo? Y ¿Que funciones CUMPLEN?
Los huesos más pequeños del cuerpo humano son los que forman el oído medio, conocidos como martillo, yunque y estribo, y que transmiten el sonido convirtiendo las vibraciones del aire en vibraciones del líquido de la cóclea; estos son los únicos huesos del cuerpo que mantienen su tamaño desde el nacimiento.

¿Cuáles son nuestros sentidos?, Describe cada uno de ellos.
Vista: distinguir los colores y formas del exterior.
Oído: escuchar sonidos.
Olfato: distinguir los olores.
Gusto: está relacionado con el olfato y permite conocer el sabor de las cosas.
Tacto: permite conocer los cambios de temperatura, la consistencia de las cosas (duro, suave, rasposo, etc).
¿Cuáles son los principales sistemas del cuerpo humano y la funcionalidad de cada uno de ellos?
En primer lugar debemos destacar al esqueleto, sistema óseo, el cual viene a ser el armazón de la anatomía humana, es aquel que soporta el cuerpo protegiendo a los órganos internos.

El Sistema Muscular el cual está formado por más de 600 tejidos nerviosos llamados músculos y tendones, los cuales están fijados en el esqueleto.

El Sistema Nervioso, se encarga de recibir los impulsos nerviosos que les hacen llegar los receptores: ojos, nariz, piel, boca, etc, los interpreta y responde de manera adecuada. Es como un ordenador central (encéfalo) y un conjunto de cables (nervios) que llevan las órdenes a todos los órganos del cuerpo.

El Sistema Cardiovascular o cardiorespiratorio es uno de los más importantes para el ser humano pues nos permite alimentarnos y recibir oxígeno para que el cuerpo continúe vivo. En esta área se encuentra el corazón, el cual bombea la sangre a nuestro cuerpo a través de las arterias y venas. En el aparato respiratorio se encuentran los pulmones, las fosas nasales, faringe, laringe, etc,

el Sistema Digestivo, en él se realiza la degradación de los alimentos a nutrientes para luego asimilarlos y utilizarlos en las actividades de nuestro organismo. Uno de los órganos principales son la boca, el estómago, los intestinos, el hígado.

El sistema Excretor o Urinario está formado por los riñones y sus conductos, que funcionan en la extracción de desechos metabólicos.

El Sistema Hormonal o Endocrino, son glándulas productoras de hormonas que actúan en la regulación del crecimiento, metabolismo, y procesos reproductores.

Aparato Reproductor, Es un conjunto de diferentes órganos encargado de la función vital de la reproducción. La reproducción humana es una reproducción sexual: necesita de una célula sexual masculina (espermatozoide) y una célula sexual femenina (óvulo).
El sistema linfático es una amplia red de drenaje que ayuda a mantener los niveles de líquido corporal en equilibrio y defiende al cuerpo de las infecciones.

El sistema inmunológico es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones. Por medio de una serie de pasos, el cuerpo combate y destruye organismos infecciosos invasores antes de que causen daño.


¿A que nos dedicamos durante la niñez?
La vida de relación con los demás seres humanos (núcleo familiar en un principio, pares y otras personas en fases posteriores) tiene su origen en la niñez misma, con la posibilidad de definir vínculos que pueden prolongarse por toda la vida.
¿Porque ésta compuesto nuestro sistema nervioso?
El sistema nervioso es una red de tejidos de origen ectodérmico en los animales diblásticos y triblásticos cuya unidad básica son las neuronas.

¿Qué función cumple?
Su función primordial es la de captar y procesar rápidamente las señales ejerciendo control y coordinación sobre los demás órganos para lograr una oportuna y eficaz interacción con el medio ambiente cambiante.

¿Qué es la sinapsis?
La sinapsis es una unión (funcional) intercelular especializada entre neuronas o entre una neurona y una célula efectora (casi siempre glandular o muscular). En estos contactos se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso.

¿Cómo aprendemos?
El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano. En el mundo educativo es fundamental considerar al aprendizaje como una construcción de significados. El aprendizaje se alcanza a través de un conjunto de procesos y habilidades cognitivas que orientan el desarrollo del pensamiento humano.

¿Por qué se dice que la niñez es el periodo perfecto para aprender?
Durante la niñez, porque es en este período en que tenemos la capacidad para absorber una gran cantidad de conocimientos de manera tan natural como respirar. Porque además las caídas forman parte del día a día, así que no hay miedo a quedar con la rodilla pelada y con costras, así aprendemos rápidamente a saltar cunetas y andar en todo tipo de terrenos. Y finalmente como no existe el miedo al ridículo y la gran mayoría de los niños de la escuela y el barrio están en el mismo proceso, se transforma en algo natural.

¿Cuál sería nuestro papel como educador (a)?
El papel que desempeñare como futura docente es de conocer más a fondo el desarrollo de los niños es todos sus aspectos para tener un amplio panorama de sus diversas situaciones, así poder partir para tener una mejor participación en sus aprendizajes, interacción con la sociedad y conocimiento.

De esta forma tenemos que tener en cuenta todo esto para poder desarrollar y fortalecer así sus competencias de la vida de los alumnos.



















plato del bien comer





plato del bien comer

EXPOSICION DE LA SANGRE